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Emploi et sécurité sociale

Dans la série de mallettes pédagogiques « Bienvenue en Belgique »

Mallette d’animations pour (mieux) comprendre la Belgique, sur les thèmes de l’emploi et de la sécurité sociale.

Épuisée mais téléchargeable en PDF.

Contenu

Cette mallette contient le livret de l’animateur, qui explique les démarches, et le matériel nécessaire à la réalisation des animations.

Présentation animée (PowerPoint – 12 Mo), non animée (PDF – 2,6 Mo).

Animations proposées et objectifs

  1. Émergence
    • Introduire la notion de métier
    • Souligner la diversité des métiers
  2. Savoir-faire et projets
    Recherche d’emploi
    Récapitulatif
    • Amener chaque participant à lister tout ce qu’il sait faire : la main des savoirs
    • Lister les projets en lien avec les compétences énumérées : l’arbre des projets
    • Reconnaître les compétences des participants et les mettre en valeur
  3. Différence entre les statuts de salarié, d’indépendant et de fonctionnaire
    • Éclairer les participants sur les différences entre les statuts de salarié, d’indépendant et de fonctionnaire, ainsi que sur les conditions d’accès à ces statuts
  4. Recherche d’emploi
    • Informer les participants sur les démarches à effectuer et sur les différents lieux où ils peuvent trouver de l’aide
  5. Offres d’emploi et marché de l’emploi
    • Se familiariser avec les offres d’emploi
    • Aborder les questions en lien avec le marché de l’emploi
  6. Contrat de travail et législation sociale
    Sécurité sociale
    Extrait
    • Attirer l’attention sur les éléments d’un contrat de travail en Belgique
    • Aborder les questions de législation sociale
  7. Rôle des syndicats
    • Aborder le rôle des syndicats
  8. Sécurité sociale
    • Comprendre le système de sécurité sociale en Belgique
Union européenne
Avec le soutien du fonds Asile, Migration et Intégration

« Emploi et sécurité sociale » fait partie de la collection de mallettes pédagogiques Bienvenue en Belgique.

Ces mallettes fournissent aux animateurs des démarches structurées, accompagnées des supports nécessaires à la réalisation d’animations. Ces animations ont pour objectifs d’amener les primo­arrivants – particulièrement les primo­arrivants analphabètes ou peu scolarisés – à découvrir leur nouveau lieu de vie, se débrouiller dans leur vie quotidienne, acquérir des connaissances élémentaires sur l’histoire de la Belgique, ses institutions et leur fonctionnement, ses caractéristiques socio­économiques et culturelles, etc.

Ces animations peuvent tout aussi adéquatement s’adresser à un public d’origine belge, ainsi qu’à des jeunes en formation, ou encore être utilisées dans le cadre d’une réflexion sur la société.

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