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Journal de l’alpha 183 : Ateliers d’écriture (mars-avril 2012)

Les auteurs de ce numéro partagent leurs pratiques d’atelier d’écriture et leur conviction qu’atelier d’écriture et alphabétisation sont indissociables, témoignent de la puissance de l’écriture pour la construction de sa pensée et de son rapport au monde, s’interrogent, comme formateurs, écrivains, plasticiens, sur leur place dans le processus. Écrire ensemble, non pour apprendre mais pour penser ensemble.

Les mots appartiennent à tout le monde. C’est une valeur non marchande, non négociable. On ne s’appauvrit pas lorsqu’on la partage. (Veronika Mabardi)

Un atelier d’écriture, c’est d’abord un lieu dans lequel se tisse du lien social. C’est le fait de produire ensemble qui permet la relation, produire ensemble sans réduire l’écrit à des codes et à des normes. Un atelier, c’est aussi un lieu où l’on participe à la culture de l’écrit, où l’on questionne ses rapports à l’écrit, où l’on restaure ses capacités à dire, agir, raconter,… Un lieu qui permet de passer le mur social et imaginaire qui laisse en dehors du monde des écrivants, où l’on recouvre le droit d’avoir une pensée, un savoir, un pouvoir sur soi-même et sur sa vie.

Il n’y a pas de lettrés/illettrés. Il y a des gens qui suent à mettre en mots ce qu’ils vivent, qui souffrent quand ils ne peuvent pas le faire. (Veronika Mabardi)

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Sommaire

  • Édito :
    Mettre l’écriture au centre du processus d’alphabétisation

    Catherine Stercq – Lire et Écrire Communauté française
  • Le choix de produire ensemble
    Odette et Michel Neumayer – GFEN Provence
    Suivi de
    • Les mots gardent la mémoire
    • L’imaginaire des frontières
  • « Par-delà les coins »
    Karyne Wattiaux – Service pédagogique de Lire et Écrire Bruxelles
  • Les mots appartiennent à tout le monde
    Veronika Mabardi, écrivain
    (Voir aussi Rue du Chêne, le roman de Veronika Mabardi dans la collection La Traversée.)
  • « À la belle étoile »
    France Fontaine – Collectif Alpha Saint-Gilles
    Témoignage d’un parcours en ateliers d’écriture
  • L’atelier d’écriture aussi au service de l’évaluation
    Véronique Bonner – Service pédagogique de Lire et Écrire Bruxelles
  • L’atelier d’écriture, c’est penser ensemble
    Pascale Lassablière – Lire et Écrire Verviers
  • « Il est comment ton Bruxelles ? »
    Karyne Wattiaux – Service pédagogique de Lire et Écrire Bruxelles
    en collaboration avec Mariska Forrest – Les Ateliers de la Banane
  • Parlécriture
    Pour devenir sujet de sa parole, pour se confronter à la parole de l’autre

    Vincent Trovato – Alpha Mons-Borinage
  • Craquelures : liens entre difficultés d’écriture et violence
    Yolande Verbist, formatrice en alphabétisation
  • Sélection bibliographique
    Myriam Dekeyser – Centre de documentation du Collectif Alpha