La pratique réflexive au service du formateur et de ses apprenants

Vous travaillez depuis quelques mois, voire quelques années, en alphabétisation ou FLE et vous souhaitez (re)questionner votre pratique ?

Cette formation vous propose des outils et des démarches pour porter un regard critique sur vos cours, prendre du recul et vous repositionner comme professionnel de l’alphabétisation.

Objectifs

Interroger sa propre manière de travailler.
Améliorer sa pratique professionnelle / agir avec compétence.
Transformer sa pratique, développer de nouveaux gestes professionnels, innover.
Développer une cohérence entre ses propres valeurs, sa posture de formateur et ses actes professionnels.

Contenu

Échanger autour de ses pratiques pour dégager des pistes de réflexion et des axes de travail.
Analyser une séquence d’apprentissage pour identifier des indicateurs pertinents.
Créer une grille d’analyse réflexive et analyser ses pratiques.
Déconstruire les représentations, les reconstruire avec le groupe.