Le décret fait partie de l’éventail des politiques d’insertion socioprofessionnelle et inclut l’alphabétisation. Ces nouvelles structures vont donc jouer un rôle pivot dans la coordination et le développement des formations qualifiantes à l’échelle territoriale. Mais quelle place sera réservée à l’alphabétisation dans ce cadre ? C’est à cette question globale que ces quatre analyses tentent d’apporter des éléments de réponse :
- le premier article se focalise sur le décret et les similitudes et divergences par rapport aux anciens dispositifs territoriaux pour l’alpha (téléchargement - PDF - 504 ko) ;
- le second aborde la question de la territorialisation et sa plus-value pour l'alphabétisation (téléchargement - PDF - 455 ko) ;
- le troisième identifie les missions prioritaires par rapport à l'alphabétisation (téléchargement - PDF - 417 ko) ;
- et le quatrième traite de l'importance de prendre en compte les structures de coordination existantes au niveau sous-régional, en lien avec l'alphabétisation (téléchargement - PDF - 288 ko).
