Lire et Écrire

Formation : Le jeu en alpha

2026-05-22T09:21:39Z

Une journée pour découvrir l'intérêt du jeu et la manière de l'utiliser dans des groupes d'alphabétisation.

Quels jeux en alpha, pourquoi, comment ? Nous y réfléchirons ensemble.

Objectifs

Découvrir des jeux à utiliser en alpha et réfléchir à leurs objectifs.
Tenir compte des spécificités de notre public (apprenantes en alphabétisation) dans l'animation de jeux de société.
Prendre du recul par rapport à sa pratique.

Contenu

À partir de quelques jeux de société, analyses et réflexions sur leurs objectifs et leur intégration dans les formations.

Public

Formateurrices en alphabétisation qui souhaitent intégrer le jeu à leurs formations.

Intervenante

Hélène Renglet, chargée d'appui pédagogique à Lire et Écrire Namur.

Infos pratiques

Lieu

Centre l'Ilon (locaux de Lire et Écrire, 4^e étage)
rue des Tanneries 1
5000 Namur

À moins de 15 minutes à pied de la gare.

geo:50.463921,4.871015

Date et horaire

Lundi 13 juillet 2026, de 9h à 16h.

Prix

30€.

Inscription

Modalités de paiement

30 € par personne (ne s'applique pas aux personnes sur liste d'attente) sur le compte :
BE07 1345 3176 0766 (BIC : BKCPBEBB)
Lire et Écrire Namur
rue des Rèlîs Namurwès 1
5000 Namur
Communication : « Nom et prénom - Jeu 2026 ».

Formulaire

Rapport CRéDAF 2025

2026-05-21T14:21:38Z

Depuis le 1^er janvier 2010, Lire et Écrire Bruxelles est reconnue comme Centre régional pour le développement de l'alphabétisation et de l'apprentissage du français pour adultes (CRéDAF) dans le cadre du décret COCOF –Cohésion sociale.

En voici le rapport annuel 2025, déposé à l'administration de la COCOF.


Rapport CRéDAF 2025

Vivre ensemble - Porte ouverte du Centre Alpha Saint-Gilles

2026-05-21T13:46:15Z

Le Centre Alpha Saint-Gilles de Lire et Écrire Bruxelles est heureux de vous accueillir à cet événement sur le thème du Vivre ensemble.

Programme de la journée :

Pause midi de 12h à 13h, tout le monde est bienvenu.

• 10h30 – 11h et 13h – 13h30
« Vivre ensemble, ça commence ici en groupe » - Groupe Oral 1 - Salle théâtre
En partenariat avec une comédienne, le groupe s'est penché sur ce qu'est le vivre ensemble à l'échelle de nos groupes au travers de scènes drôles et didactiques qui parleront à tout le monde.

• 11h – 11h30 et 13h30 – 14h
« Capsules sonores : Vivre ensemble au travail » - Groupe Tac-TIC Emploi ! – Salle plancher
En partenariat avec Urbanisa'son, le groupe est allé à la rencontre de plusieurs professionnels du quartier pour les interroger sur le vivre ensemble dans leur métier.

• 11h30 – 12h et 14h - 14h30
« Slam de contestation : ça va aller » et Présentation du projet testing des communes » - Groupe LEE1 – Salle théâtre
Le groupe s'est penché sur les problèmes rencontrés avec les pouvoirs publiques et les politiques. En partenariat avec Village mondial, ils ont composé un slam de contestation contre les mesures prises par le gouvernement Arizona. En partenariat avec le service recherche de Lire et Écrire, ils sont allés tester l'accessibilité de la commune de St Gilles et nous partagent leur expérience.

• 10h – 12h et 13h – 15h
« Animation Vivre ensemble dans mon quartier » - Groupe Oral 2 – Salle Granit
Le groupe s'est penché sur toute les petites choses qui sont accessibles au quotidien et qui enrichissent le Vivre ensemble. Il nous présent le fruit de son travail au travers d'affiches et de scénettes qui permettront à chacun.e de repartir avec de nombreuses idées faciles à appliquer.

• 10h – 12h et 13h – 15h
« Exposition : Vivre ensemble parmi nos cultures multiples » - Groupe Oral 2 – Salle Granit
En partenariat avec Article 27, le groupe s'est penché sur la richesse de nos cultures multiples qui enrichissent notre Vivre ensemble au quotidien.

• 10h – 12h et 13h – 15h
« La co-construction au cœur du Vivre ensemble » - Groupe LEE deb - Grande Salle
A partir du livre « Au-delà de la forêt », le groupe a exploré comment le vivre ensemble peut nous permettre d'aller plus loin que ce que nous pourrions atteindre seul.e.

Lieu et infos :

Centre Alpha Saint-Gilles
Rue de la Victoire 26
1060 Saint-Gilles
02 534 49 55
bxl.saintgilles@lire-et-ecrire.be

L'Atelier des Petits Pas

2026-05-12T06:40:50Z

L'Atelier des Petits Pas est une ASBL basée à Schaerbeek (Bruxelles) travaillant en cohésion social et agréée comme Centre d'Expression et de Créativité pour favoriser la créativité et la socialisation de son public via divers ateliers et actions. Elle propose des cours d'alphabétisation/FLE pour adultes et des activités extrascolaires (soutien éducatif, stages) pour enfants. Plus d'informations sont disponibles sur le site officiel l'Atelier des Petits Pas.

Rejoignez-nous pour donner des ailes aux nouveaux arrivants !

Vous êtes passionné par la transmission du français ? Vous avez le don de rendre l'apprentissage du français simple et facile pour les débutants ? L'Atelier des Petits Pas recherche son futur Formateur FLE pour accompagner nos groupes de niveau A1 et ou la classe d'alphabétisation A2

Votre mission sera de faire du français une clé d'intégration

En tant qu'artisan de la langue, vous ne donnez pas juste des cours : vous ouvrez des portes.

Animer des séances interactives pour un public adulte (niveau A1.1 et A1.2).
Concevoir des outils pédagogiques adaptés aux situations de la vie quotidienne en Belgique.
Évaluer la progression de vos apprenants avec bienveillance.
Participer à la vie d'une équipe soudée et engagée dans des projets d'intégration citoyenne.

Ce que nous vous offrons

Équilibre vie pro/perso : Un contrat à mi-temps (19h/semaine), idéal pour combiner vos projets personnels ou une autre activité.
Rémunération attractive : Application des barèmes de la CP 329.02 (Secteur Socio-Culturel), avec reconnaissance de votre ancienneté.
Avantages extra-légaux : remboursement des frais de transport à 100%, et accès au Fonds 4S pour vos formations continues…
Liberté pédagogique : On adore l'innovation ! Vous aurez carte blanche pour tester de nouvelles méthodes (numérique, sorties culturelles, jeux de rôle).

Votre profil :

Diplôme : Bachelier avec une spécialisation en FLE (ou expérience équivalente probante).

Compétences : Vous maîtrisez parfaitement le français et savez adapter votre discours à un public peu scolarisé ou débutant.

Empathie, patience et une pincée d'humour sont vos meilleurs outils de gestion de groupe.

En pratique :

Adresse : Rue de la Marne 12 – 1030 Schaerbeek

Contrat : CDI ACS à mi-temps avec possibilité de commencer dès juin ou plus tôt…

Prêt(e) à relever le défi ? Envoyez-nous votre CV et une petite note nous expliquant pourquoi vous avez choisi cette profession à : Ayse Eryoruk ayse_eryoruk@hotmail.com

Offre d'emploi : formateur·rice en alphabétisation

2026-05-11T08:40:49Z

Contrat à durée déterminée de six mois.
Temps plein.

Statut APE nécessaire.
Permis B et véhicule.

Entrée en fonction le 1^er juin 2026.

Cadre

Issue des Mouvements ouvriers chrétien et socialiste, Lire et Écrire Luxembourg est une ASBL, mouvement d'Éducation permanente et centre d'Insertion socioprofessionnelle, œuvrant en faveur du droit à l'alphabétisation pour tous et de la prise en compte des réalités de l'illettrisme en Communauté française. D'une part en multipliant les actions d'information, formation et sensibilisation adéquates, d'autre part en déployant une offre de formation en alphabétisation gratuite, de proximité et de qualité.

Fonction

La/le formateurrice en alphabétisation travaillera avec des publics adultes, peu voire pas scolarisés et ce, dans quelque langue que ce soit. Il/elle interviendra dans plusieurs lieux de travail en province de Luxembourg (Vielsalm, Barvaux, Bastogne, Libramont, Paliseul, Arlon, Athus, Virton…). Sous la responsabilité du coordinateur de projets pédagogiques et de la direction, la/le formateurrice en alphabétisation :

accompagnera des adultes en formation en alphabétisation dans l'appropriation progressive de savoir, savoir-faire, savoir-être, en relation avec l'objet social de l'association,
œuvrera à la pleine participation de tous, participation qui est à la fois le but et la condition de l'apprentissage,
mettra en place des processus garantissant l'apprentissage de tous dans le cadre des finalités et des valeurs de l'Éducation permanente, en respect des prescrits des agréments dont bénéficie l'ASBL,
soutiendra les apprenants dans leur processus de restauration d'une image positive d'eux-mêmes,
reconnaitra et mobilisera leurs expériences, leurs savoirs, leurs compétences,
favorisera une approche globale soucieuse de l'ensemble des attentes et des besoins des apprenants,
déterminera avec les apprenants les objectifs et contenus de la formation en tenant compte de leurs demandes et besoins, des buts de l'association et du contexte dans lequel s'inscrivent les formations,
s'appuiera sur le groupe et mobilisera les compétences de chacun,
concevra et articulera des séquences pédagogiques cohérentes avec les finalités et les objectifs identifiés,
mettra en place, avec les apprenants, des processus d'apprentissage émancipateurs et participatifs dans les domaines politiques, culturels, économiques et sociaux, de manière à permettre aux bénéficiaires des formations de s'investir dans l'analyse de l'environnement et dans l'élaboration progressive d'un regard critique sur la société,
choisira, concevra, adaptera les outils nécessaires,
mettra en œuvre des pratiques d'évaluation continue et formative tant au niveau du processus, des apprentissages que des effets produits. Réajustera éventuellement les démarches et outils en fonction des objectifs et des besoins,
formalisera les processus et les méthodes et communiquera sur celles-ci,
se réfèrera au cadre que donne l'ouvrage Les balises de l'Alphabétisation populaire.

Tâches

préparer et animer des séquences de formation,
mettre en place des pratiques pédagogiques favorisant la participation des apprenants,
mettre en œuvre les finalités de Lire et Écrire Luxembourg dans sa pratique pédagogique (cf. Les balises de l'Alphabétisation populaire),
animer des groupes hétérogènes,
instaurer un climat de sécurité et de respect dans les groupes,
évaluer ses pratiques pédagogiques,
participer aux réunions d'échanges pédagogiques,
s'investir dans une dynamique d'échanges et de mutualisation des pratiques,
participer aux réunions d'équipe,
participer à l'information et l'accueil des publics,
réaliser des tests de positionnement,
participer au projet collectif de l'institution,
participer à des groupes de travail et de réflexion,
entretenir des contacts avec les partenaires,
s'informer et s'investir dans une découverte active des différentes sphères sociétales, et développer une culture politique, économique, sociale, institutionnelle,
respecter les règles éthiques et déontologiques en lien avec sa profession.

Profil

Compétences à :

analyser, réfléchir et agir dans une perspective de changement sociopolitique,
construire et évaluer des démarches, des outils, des méthodes pédagogiques,
adopter une communication adaptée en fonction de l'interlocuteur,
formaliser sa pratique, travailler en équipe,
s'inscrire dans un processus de formation continuée,
se décentrer, se questionner,
soutenir les apprenants dans l'émergence, l'évolution, le suivi et l'aboutissement d'un projet cohérent de formation en alpha,
gérer des projets dans une perspective d'action collective, participative et émancipatrice,
participer au projet collectif, à la vie quotidienne de l'association, souscrire à sa charte,
connaitre, reconnaitre et gérer les différences individuelles (de culture, de religion, de genre, de milieu social, de projets…), pour les exploiter comme richesse collective,
se mettre dans une dynamique de recherche et d'évolution.

Conditions

Contrat à durée déterminée de six mois.
Temps plein.
Barème 4.1 de la commission paritaire 329.02.
Permis B et véhicule.
APE.

Modalités pratiques

Entrée en fonction le 1^er juin 2026.
Les candidatures sont à envoyer à l'attention de la directrice, Rita Stilmant, par courriel :
rita.stilmant@lire-et-ecrire.be

En fanfare aux Jeudis du Cinéma

2026-05-11T06:00:00Z

Les Jeudis du cinéma c'est… des séances à destination des associations d'alphabétisation. Ce sont des films de fiction en version française permettant de susciter la réflexion en abordant des sujets d'actualité et d'enrichir le contenu des cours d'alphabétisation.

La programmation est réalisée par un groupe de travail composé de pédagogues et de travailleurs du secteur passionnés de cinéma. Il élabore aussi les fiches pédagogiques qui préparent vos groupes à la vision de certains films.

Emmanuel Courcol 2024 France 1h44
comédie drame

Thibaut est un chef d'orchestre de renommée internationale qui parcourt le monde. Lorsqu'il apprend qu'il a été adopté, il découvre l'existence d'un frère, Jimmy, employé de cantine scolaire qui joue du trombone dans une fanfare du nord de la France.

EN FANFARE - Bande-annonce officielle
par Diaphana Distribution

https://www.youtube.com/watch?v=bp5...

Thématiques :

déterminisme social • adoption • fraterie • passion • persévérance • santé

Où l'emprunter ?

DVD à disposition à Lire et Écrire Bruxelles. (info@jeudisducinema.be)

Programme 2025-2026, informations et réservation

Rendez-vous sur jeudisducinema.be.

Lire et Écrire Wapi : 9 mai – Journée de l'Europe

2026-05-08T14:26:01Z

On parle souvent de l'Europe comme d'un projet politique ou institutionnel. À Lire et Écrire Wallonie picarde, nous en voyons chaque jour une autre réalité : celle d'une Europe qui agit concrètement, au cœur de parcours de vie fragilisés.

Depuis 2023, le Fonds social européen (FSE+) soutient notre projet « Alphabétisation pour tous en Wallonie picarde », à hauteur de 142.542 € sur un budget total de 285.084 €.

Cette action est rendue possible grâce à un cofinancement européen via le FSE+, mais aussi grâce au soutien structurel de la Fédération Wallonie‑Bruxelles, dans le cadre de notre agrément d'Éducation permanente. Cette complémentarité permet de développer une action inscrite dans la durée, ancrée localement et accessible à des publics souvent éloignés des dispositifs classiques.

Dans le groupe, les situations sont diverses. Certaines personnes vivent en institution psychiatrique, en hébergement supervisé ou encore en maison d'accueil. D'autres sont orientées par des services sociaux ou arrivent après des parcours marqués par la précarité. Toutes ont en commun une difficulté avec la lecture et l'écriture, qui freine leur quotidien et leur accès aux droits. Concrètement, cela signifie apprendre à comprendre un document, à gérer ses démarches, à se repérer dans son environnement. Cela signifie aussi reprendre confiance, à son rythme.

Pour répondre à ces réalités, nous avons fait un choix simple : adapter le dispositif aux personnes, et non l'inverse. Entrées permanentes, rythmes individualisés, pédagogies construites à partir du vécu… Ce type d'accompagnement n'est pas toujours possible selon les modalités de financements de nos actions notamment. Il est rendu possible ici grâce au soutien européen. Les effets sont parfois discrets, mais toujours déterminants :

Une personne revient en formation après une interruption ;
Une autre comprend enfin les documents qu'elle reçoit ;
Une autre encore avance malgré des difficultés de santé ou de parcours ;
…

Des personnes sorties du dispositif ont trouvé un emploi ou ont encore intégré un dispositif de formation les rapprochant de l'emploi.

Dans ce contexte, la reconduction de notre projet pour la période 2026-2027, annoncée par l'Agence FSE en décembre 2025 (sous réserve de validation européenne), constitue un signal important.
Elle prévoit un financement prévisionnel de 77.632,58 € et confirme la pertinence de cette action.

Ce que cela dit, au fond, est simple : sans ce soutien, une partie de ces parcours n'existerait pas. L'Europe est parfois perçue comme distante. Ici, elle est présente là où elle est la plus utile : auprès de personnes qui cherchent à retrouver une place dans la société. L'Europe se construit aussi à cette échelle, au plus près de ces 45 personnes qui ont intégré le dispositif depuis sa création.

La Journée de l'Europe
La Journée de l'Europe célèbre chaque année la paix et la coopération entre les pays européens. Elle commémore la déclaration de Robert Schuman du 9 mai 1950, qui proposait de rapprocher les pays européens après la Seconde Guerre mondiale pour éviter de nouveaux conflits. Cette initiative est à l'origine de l'Union européenne.
L'édition 2026 marque aussi plusieurs anniversaires symboliques : les 40 ans de l'entrée du Portugal et de l'Espagne dans l'Union européenne, ainsi que les 40 ans des premières célébrations officielles de la Journée de l'Europe, de l'utilisation du drapeau européen et de l'hymne européen.

Revue de presse 2025

2026-05-08T06:22:56Z

Inscriptions scolaires : carton jaune pour Anderlecht ! (9 janvier)

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BX1
JT de 18h du 10 janvier 2025 (à partir de 8 min)

La Libre
Les enfants des milieux populaires passeront après les autres pour le choix d'une école : "C'est intolérable"

Moustique
Gratuité des frais scolaires, devoirs, conditions d'inscriptions… Quand l'école de votre enfant ne respecte pas la loi

RTBF
Lire & Écrire" dénonce la procédure d'inscription 100% numérique dans les écoles d'Anderlecht

Sudinfo
Les inscriptions 100 % numériques dans les écoles communales contestées : « Tout le monde aura une place à Saint-Gilles », assure l'échevine de l'Enseignement

Droit au hors-ligne : Lire et Écrire et ses partenaires étaient au Parlement européen (27 février)

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El Pais
Brecha digital, 31 de enero 2025, Más del 40% de los europeos carece de habilidades digitales para gestiones ‘online' : “No ponen facilidades al ciudadano, sino barreras”

Réseaux sociaux
Facebook / Estelle Ceulemans, 31 janvier 2025, Interview de Marthe Diomande

En mars, Lire et Écrire Bruxelles a rendez-vous avec le logement

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BX1
+ d'actu, 26 mars, Débat sur la régulation des loyers

RTBF – La Première
Allo le Monde, 2 avril,Faut-il réguler le prix des loyers ? Quelles solutions pour faire face à l'aggravation de la crise du logement ? 

« ̋ L'humain d'abord !, une campagne pour améliorer l'accès aux droits », in Mouvements, no 18, juin 2025, p.44-48.

Lire notre introduction à l'article

Journée internationale de l'alphabétisation le 8 septembre 2025

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Arabel
Carrefour de l'info, 8 septembre
Le carrefour de l'info - L'intégrale du 08-09-2025 - Vidéo Dailymotion

RCF
L'air du temps – Bruxelles ma belge, 8 septembre

La Cour constitutionnelle a rendu son arrêt sur Bruxelles numérique : a-t-on gagné ? (26 septembre)

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BX1
Transition numérique dans l'administration à Bruxelles : la Cour valide la législation, sous conditions

BX1
Le 18h (min 16')

DHnet
Bruxelles numérique : la Cour constitutionnelle rejette le recours, mais sous conditions

Le Soir
Le droit au « non-numérique » bétonné pour les démarches administratives à Bruxelles

La Libre
La législation sur la transition numérique à Bruxelles est recadrée

Vos réalités, nos enjeux : construisons ensemble les solutions

2026-05-07T11:39:59Z

Le 3 février 2026, Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF a proposé une Rencontre bruxelloise de l'alpha et du FLE sous forme de rencontre participative dédiée aux difficultés des associations, à ce qui fait leur quotidien, leurs défis… et leurs idées et pistes de solution pour faire évoluer le secteur bruxellois alpha et FLE. 36 personnes étaient présentes pour représenter 24 associations.

Cette matinée a permis aux participants d'échanger sur :

1. Les difficultés rencontrées au quotidien
Qu'il s'agisse d'organisation, de financement, de recrutement, de reconnaissance, d'inscriptions… Nous voulions comprendre ce qui freine aujourd'hui l'action des associations.

2. Les pistes de solutions
Les associations sont les mieux placées pour imaginer des améliorations et proposer des leviers concrets.

Nous voulions les entendre sur :

Les pistes de solutions que les associations peuvent mettre en œuvre.
Les pistes de solutions que les pouvoirs subsidiant devraient mettre en œuvre.
Leurs attentes par rapport à Lire et Écrire Bruxelles-CRéDAF.

Voici le document de synthèse de la richesse des échanges.

Un après-midi de créativité et de solidarité du Centre Alpha Anderlecht

2026-05-07T08:44:12Z

Le Centre Alpha Anderlecht de Lire et Écrire Bruxelles est heureux de vous accueillir à cet événement créatif, solidaire et citoyen au cours duquel les apprenantes et les formateurrices vous présenteront le fruit de leur travail.

Programme de l'après-midi :

• 13h
Accueil

• 13h20
Mot de bienvenue

• 13h30
Voix de chez soi
Diaporama commenté
Groupe de Naomi

• 14h
Le Droit au logement pour tous !
Saynète
Groupe de Chantal

• 14h15
Fracture numérique : comprendre et agir
Diaporama commenté
Groupes de Graciose et Béatrice

• 14h35
Ce que j'aime écouter
Présentation du site Internet
Groupe de Lewis et Assunta

• 14h55
BELvue sur la Belgique
Diaporama commenté
Groupe de Virginie

• 15h05
La souffrance des locataires
Saynète
Groupe d'Agnès

• 15h30
Ouverture de la salle d'exposition : photos, linogravures, audios…

• 15h50
Ouverture du buffet convivial et solidaire.
Dégustation d'amuse-bouches et vente d'objets réalisés par les apprenantes.
Les bénéfices seront reversés à une association œuvrant contre la pauvreté (prévoir de l'argent liquide)

Un moment de partage à ne pas manquer pour découvrir les talents, la créativité et l'énergie des apprenantes du Centre Alpha Anderlecht.

Lieu et infos :

Espace Chimiste
Rue du Chimiste 16
1070 Anderlecht
02 521 30 02
bxl.anderlecht@lire-et-ecrire.be

Téléchargez le programme :

Lire et Écrire

Formation : Le jeu en alpha

Objectifs

Contenu

Public

Intervenante

Infos pratiques

Lieu

Date et horaire

Prix

Inscription

Modalités de paiement

Formulaire

Rapport CRéDAF 2025

Vivre ensemble - Porte ouverte du Centre Alpha Saint-Gilles

Programme de la journée :

Lieu et infos :

L'Atelier des Petits Pas

Ce que nous vous offrons

Votre profil :

En pratique :

Offre d'emploi : formateur·rice en alphabétisation

Cadre

Fonction

Tâches

Profil

Conditions

Modalités pratiques

En fanfare aux Jeudis du Cinéma

Programme 2025-2026, informations et réservation

Lire et Écrire Wapi : 9 mai – Journée de l'Europe

Revue de presse 2025

Inscriptions scolaires : carton jaune pour Anderlecht ! (9 janvier)

Droit au hors-ligne : Lire et Écrire et ses partenaires étaient au Parlement européen (27 février)

En mars, Lire et Écrire Bruxelles a rendez-vous avec le logement

« ̋ L'humain d'abord !, une campagne pour améliorer l'accès aux droits », in Mouvements, no 18, juin 2025, p.44-48.

Journée internationale de l'alphabétisation le 8 septembre 2025

La Cour constitutionnelle a rendu son arrêt sur Bruxelles numérique : a-t-on gagné ? (26 septembre)

Vos réalités, nos enjeux : construisons ensemble les solutions

Un après-midi de créativité et de solidarité du Centre Alpha Anderlecht

Programme de l'après-midi :

Lieu et infos :

« ̋ L'humain d'abord !, une campagne pour améliorer l'accès aux droits », in Mouvements, no 18, juin 2025, p.44-48.

Journée internationale de l'alphabétisation le 8 septembre 2025

La Cour constitutionnelle a rendu son arrêt sur Bruxelles numérique : a-t-on gagné ? (26 septembre)