Initiation à la Méthode Naturelle de Lecture Écriture (MNLE)

La démarche se base sur les principes de la « Méthode Naturelle de Lecture Écriture » de Freinet, démarche qui place l’apprenant en situation intellectuelle d’apprentissage, c’est àdire : d’observation, de recherche, de comparaison, de déduction, de raisonnement à partir de ce qu’il sait et perçoit.

Objectifs

Situer les apprentissages en lecture dans une démarche globale de communication et d’accès au sens.
Connaître des démarches et des outils permettant des apprentissages en lecture pour apprenants débutants.
Initier à des éléments et des exercices de graphie adaptés aux difficultés rencontrées par les adultes.

Contenu

La lecture comme un outil de compréhension de l’écrit.
La signification d’un document écrit est première.
L’appréhension globale des phrases et des mots en tant que stratégies égales et complémentaires d’accession au sens des écrits.