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Les réseaux d’échanges réciproques de savoirs (RERS)
Une lecture par la réciprocité

Un article de Jacqueline Michaux, Lire et Écrire Bruxelles

La mise en évidence du rôle de la réciprocité en éducation a donné lieu à la création de Réseaux d’échanges réciproques de savoirs (RERS) par Claire et Marc Héber-Suffrin dans les années 1970, suivie d’initiatives similaires dans de nombreux pays et continents.

Cette contribution propose une lecture de ces réseaux à partir des apports sur la réciprocité proposés par Dominique Temple et Mireille Chabal. La réciprocité n’est pas considérée ici comme un ajout affectif à un échange matériel, mais bien comme un paradigme radicalement alternatif à l’échange.

En fin de parcours, l’article propose la création de RERS à partir de centres d’alphabétisation.