Lire et Écrire Wallonie
Lire et Écrire en Wallonie vous invite à son colloque annuel le mercredi 08/10/2025. Ce colloque se veut un espace d’échanges et de réflexion en posant un regard lucide sur les décisions institutionnelles récentes et leurs effets concrets sur le terrain.
Actus
Journée de l’alpha 2025 : ABC les préjugés
ABC les préjugés – Communiqué
8 septembre 2025 – Journée internationale de l’alphabétisation
À travers « Lire et Tracer », un documentaire qui donne la parole à deux apprenantes, Marthe et Valérie, notre association réaffirme le droit de tous et toutes à se former, à trouver une place dans la société et à y faire entendre leur voix.
8 aout 2025
Actualités
Alphabétisation : un droit en tension, un secteur en action
Invitation au colloque de Lire et Écrire en Wallonie : 08/10/2025 à Namur
Lire et Écrire en Wallonie vous invite à son colloque annuel le mercredi 08/10/2025. Ce colloque se veut un espace d’échanges et de réflexion en posant un regard lucide sur les décisions institutionnelles récentes et leurs effets concrets sur le (…)
Publications
Le label qualité : « le processus d’amélioration continue des pratiques » versus « la politique des boites de conserve »
UN LABEL, QUOI ?
De quoi parle-t-on quand on mentionne la notion de « processus qualité » ? Pourquoi un « label » ? Quel est l’impact de sa mise en place pour l’ensemble des CISP, y compris pour l’alpha ? Quelle peut être sa plus-value ? (…)
Publications
Rapports d’activités de Lire et Écrire en Wallonie
De 2006 à 2024
Dans le cadre de notre assemblée générale annuelle ordinaire, une présentation de nos actions menées au cours de l’année écoulée est réalisée sous la forme d’un rapport d’activités.
Vous trouverez également disponible au téléchargement les (…)
Publications
Rapport final - Observatoire de l’alpha et du FLE
Présentation des résultats de l’observatoire après 3 ans de recherche
Après trois ans de recherche, Lire et Écrire en Wallonie, en collaboration avec le DISCRi et le SPW intérieur et action sociale, a le plaisir de présenter les résultats de l’observatoire de l’alphabétisation et du Français Langue Étrangère.
