Publications

Lire et Tracer

posté le 3 décembre 2025 par Brabant wallon, par Bruxelles, par Centre Mons Borinage, par Charleroi Sud-Hainaut, par Communauté française, par Le Mouvement, par Liège Huy Waremme, par Luxembourg, par Namur, par Verviers, par Wallonie, par Wallonie picarde

Marthe et Valérie, apprenantes à Lire et Écrire, nous parlent de leurs projets et engagements. Elles se forment, cherchent un travail, ont l’espoir de parvenir à une vie meilleure pour elles-mêmes et pour leurs enfants…

Quelles perspectives pour la cohésion sociale ?

posté le 2 décembre 2025 par Bruxelles

Cet article, rédigé par Hugues Esteveny, questionne le sens politique des dispositifs de cohésion sociale tels qu’ils se déploient dans les milieux populaires. Plus précisément, il questionne le (…)

2^e partie de Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Manuel d’animation-formation

posté le 13 novembre 2025 par Communauté française

Cette seconde partie invite à découvrir et pratiquer les actes de parole (coopératifs et compétitifs) pour vivre les relations et communications de la vie quotidienne, les décoder et y intervenir comme citoyen·ne à part entière.

Box numérique pour l’alpha : trois nouvelles démarches

posté le 12 novembre 2025 par Centre Mons Borinage, par Brabant wallon, par Communauté française

Nouvelles démarches : l’impact environnemental du smartphone ; organiser, classer ses fichiers pour les retrouver ; les messages vocaux au service de l’apprentissage.

Sur les routes périlleuses du permis de conduire

Justine Duchesne, Lire et Écrire en Wallonie, novembre 2025

posté le 12 novembre 2025 par Wallonie

L’avoir ou ne pas l’avoir. Pour le plus grand nombre, ne pas posséder le permis de conduire (ou en être dépossédé) est au mieux considéré comme une « tare », au pire comme un réel frein dans la vie de tous les jours, que ce soit pour accéder plus facilement au marché du travail ou pour simplement sortir de chez soi.

Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en français langue étrangère à Bruxelles

posté le 25 septembre 2025 par Bruxelles

Orienter les publics bruxellois vers des organismes de formation adaptés et faciliter la composition de groupes dans les structures proposant des cours de FLE.

Journal de l’alpha 238 (3^e trimestre 2025) : Langue d’accueil, langue d’accès

Alphabétisation pour les non-francophones

posté le 10 septembre 2025 par Communauté française

Exploration de l’alphabétisation des personnes non francophones : entre enjeux politiques, parcours migratoires et pratiques pédagogiques innovantes. Témoignages, outils, et projets artistiques montrent comment apprendre une langue, c’est aussi retrouver du pouvoir d’agir.

Édito du Journal de l’alpha 238 : L’alphabétisation non francophone : un défi exigeant, une pédagogie engagée

Par Anne Coppieters

posté le 10 septembre 2025 par Communauté française

« Une société qui refuse l’alphabétisation populaire, qui ne crée pas les conditions d’un accès réel aux savoirs pour tous et toutes, est une société qui se prive d’une part de sa démocratie. »

Publications

Collection

Contenu

Régionale

Support

Lire et Tracer

Quelles perspectives pour la cohésion sociale ?

2^e partie de Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Box numérique pour l’alpha : trois nouvelles démarches

Sur les routes périlleuses du permis de conduire

Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en français langue étrangère à Bruxelles

Journal de l’alpha 238 (3^e trimestre 2025) : Langue d’accueil, langue d’accès

Édito du Journal de l’alpha 238 : L’alphabétisation non francophone : un défi exigeant, une pédagogie engagée

Lire et Écrire

Coordinations

Contacts

Inscription à la newsletter

Publications

Collection

Contenu

Régionale

Support

Lire et Tracer

Quelles perspectives pour la cohésion sociale ?

2e partie de Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Box numérique pour l’alpha : trois nouvelles démarches

Sur les routes périlleuses du permis de conduire

Le positionnement linguistique pour l’accueil et l’orientation en français langue étrangère à Bruxelles

Journal de l’alpha 238 (3e trimestre 2025) : Langue d’accueil, langue d’accès

Édito du Journal de l’alpha 238 : L’alphabétisation non francophone : un défi exigeant, une pédagogie engagée

Lire et Écrire

Coordinations

Contacts

Inscription à la newsletter

2^e partie de Se dire et agir avec les autres – Dire le juste, l’injuste et construire des intelligences citoyennes

Journal de l’alpha 238 (3^e trimestre 2025) : Langue d’accueil, langue d’accès