La boite à outils du formateur

Souvent, après quelques années dans le métier, le formateur se pose des questions sur son action pédagogique : mes objectifs sont-ils bien ciblés ? Sont-ils atteints ? Ma séquence est-elle bien structurée ? Un fil conducteur relie-t-il mes séances, mes cours, pour permettre une cohérence dans les apprentissages ? Quelle est ma posture, ma place face au groupe ?…

Autant de questions auxquelles nous tenterons de répondre à partir de références théoriques nourries de vos réflexions et de votre expérience.

Objectifs

Réfléchir sur ses pratiques de formateur ou d’enseignant d’adultes.
Échanger avec ses collègues autour de ses actions pédagogiques.
Envisager d’autres actions, innover vers de nouvelles manières d’analyser ou de faire de la formation.
Porter un regard réflexif sur ses actions de formation, renforcer ses atouts et envisager de nouveaux développements de sa pratique.

Contenu

Cette formation aborde différents aspects de la conduite d’une formation autour des thématiques suivantes : construire ses objectifs, connaitre son groupe et ses apprenants et ajuster son action de formation, créer des séances pédagogiques, les animer, les évaluer et s’autoévaluer.